هذا صحيح القراة قلت عند الشباب العربي كثيرا

اولا انتشار ضاهره الانترنت حيث اصبح اقوى منافس للمكتبات

ثانيا الشباب الحاضر يختلف عن الجيل الماضي ونرى انه يتجه الى الفن و العلوم والتسليه اكثر من الاتجاه الى المواضيع الدينيه والسياسيه

يعني فتاة عمراها 18 او 22 سنه بالله عليكي ايش يهمها السياسه

وبعدين هذا التقرير جاء على حسب قياسه بمراهقات وسن المراهقه معروف اتجاهاته

اما عن التنميه البشريه والاجتماعيه هذاسؤال يوجه للمسؤلين لانهم اصحاب القرار

فاذا الدوله لا توفر البنيه التحتيه القويه للمواطنين مثل السكن والمياه

والصرف الصحي والضمان الاجتماعي الا لطبقه معينه من الشعب فكيف يقدر الشباب على بناء بلادهم

الضاهر ان خزانه الدوله فارغه وعلى الناس ان يصرفوا على الدوله

الله يعطيك العافيه اختي ياسمين على هالطرح الهادف جدا والذي يتحدث عن ظاهره جدا خطيره في العالم العربي….. ولاشك ان العزوف عن القراءة مشكلة كبيرة وقضية لابد من حلها قبل ان تتفاقم وتؤدي …………………………………

هناك أسباب كثيرة صرفت الشباب عن القراءة الهادفة ، نذكر طرفاً منها وهي :

1- عدم إدراك المغزى والهدف من القراءة وأنها الوسيلة المثلى لتغذية ميول الشباب وتنمية قواهم العقلية وتلبية حاجاتهم النفسية . ( ولذا فالهدف من القراءة يلعب دورًا مهما جدًا في مستوى الفهم ومستوى الحفظ والتذكير ) .

وحسبك من القراءة أنها وسيلة من وسائل تعلم هذا الدين وخدمته والدعوة إلى الله عز وجل على بصيرة ، فعن طريقها تقرأ تفاسير القرآن الكريم والأحاديث الشريفة وغيرها ، وبواسطتها تعرف خطط الأعداء ومخططاتهم [3] .

2- طغيان وسائل الإعلام فصرت تبصر طوائف من الشباب عاكفين أمام شاشات التلفاز والفيديو والقنوات الفضائية ، مضيعين الساعات الطويلة في متابعة الأفلام والبرامج والمسلسلات .

3- عدم غرس هذه العادة الطيبة في نفوس الشباب منذ الصغر ( فالبيت والمدرسة لم يتعاونا على خلق الميل إلى القراءة وغرس هوايتها في نفوس الطلبة ، فالقراءة عادة وهواية إذا مارسوها تأصلت فيهم ونمت عندهم وهي مثل كل عادة حميدة ينبغي غرسها من الصغر ورعايتها من البداية وموالاتها بالتكرار ) [4] .

4- قلة توجيه المدرسين للطلاب نحو القراءة ( فالمدرس الجيد يشجع طلبته على استخدام مختلف المناشط الصفية وغير الصفية من الكتابة في المجالات الصفية والحائطية والمدرسية لما قرأه الناشئة ولخصوه من أخبار وطرف وقصص قصيرة وفوائد علمية [5] .

5- لعل من الأسباب ذلك الزخم الهائل من المؤلفات التي غزت المكتبات وملأت أرففها ، وكان هم أصحابها الكسب المادي ، فاختلط الصحيح بالسقيم ، وأصبح الشباب يقف محتارًا ماذا يقرأ ؟ وما يختار ؟ وما درجة هذا الكاتب من العلم ؟ وهل هذا الكتاب من بنات أفكار مؤلفه أم سطى عليه ؟

6- كثرة الكتيبات الصغيرة التي هي في الغالب عبارة عن معلومات متكررة ومعادة طرقت أسماع الشباب كثيرًا ، فبمجرد رؤيتهم لكتاب منها يتصفحونه سريعًا ثم يلقون به فيزهدون في قراءة الكتب الجادة والمجلدات الطويلة النافعة .

7- وقد يبتعد الشباب عن القراءة نظرًا لما لاقاه من عناء ومشقه في قراءة الكتب المدرسية وغيرها فإن الارتطام بصعوبة الكتب وعدم فهمها ، في بداية الطلب يولد كرها للقراءة عند البعض ، والأفضل أن يختار الطالب في مستهل عهده بالقراءة كتب تغرس فيه حب القراءة والشوق إليها [6] .

8- قلة المرشدين الذين يوجهون الناشئة إلى قراءة الكتب النافعة الجيدة التي تستحق الإقتناء والقراءة ، وعلى سبيل المثال :

– فقد يوجد في المكتبات المدرسية بعض الأمناء الذين لا يعرفون الكتب ولا محتوياتها ، فيقتلون روح حب القراءة عند الطلاب .

9- ميل الشباب إلى إزجاء الأوقات في التسكع والتجول في الطرقات ، ووجود أقران للشباب لا يحبون القراءة ولا يشجعون عليها ، بل قد يسخرون من الشخص القارئ .

10- قلة الحوافز والمكافآت التشجيعية والمسابقات التي تدور حول قراءة الكتب وفهمها وتلخيصها .

انا في تأييد تام ل(أمير الجن)
وياليت زمان بني أمية و العباس يعود
برأيي هو زمن العلم و القارىء الحقيقي
وشكرا ياسمين الموضوع جدا رائع والعنوان ايضا مثير للإستطلاع
هنيئا على الإختيار وهذا يعكس شخصيتك الحكيمه