الرئيسية منتديات مجلس الثقافة العامة سقراط وبقراط وافلاطون وارسطو …هل هم عظماء ام ……..

مشاهدة 10 مشاركات - 1 إلى 10 (من مجموع 10)
  • الكاتب
    المشاركات
  • #840270

    بارك الله فيك أخي الكريم فداء الدين

    ولكني لم أقرأ الموضوع بالكامل وستكون لي عودة مرة أخرى

    فقط وددت الإشادة بمجهودك وشكرا جزيلا لك

    #840271

    اهلا

    عزيزي العلماء والفلاسفه اللي مثل ارسطو وغيره اكتشوا اشياء كثيره بالتفكير والذكاء والجهد وليس بالاعتماد على الدين

    انظر الى العلم الان الى اي حد وصل مابقى شي اسمعه مستحيل تقريبا كل شي ممكن حتى الجنين يقدرون تغيير ملامحه على طلب الاهل
    بالحقيقه انتم ما تقراون الكثير عن التطورات وهذا باعتراف اكثر مفكرين ومثقفي العرب حتى الانتر نت تستعملوه لاشياء غير مفيده وهذا عن كلام مندوب جوجل حيث اعطى بعض المعلومات عن ما اللذي يتصفهون بالشرق الوسط قال اكثر تصفحهم على المواقع الاباحيه والتسليه

    الشي الاخر تخيل لو ان الله نزل القران على قوم غير العرب
    السؤال هل كنتم تصلون الى ما وصله الغرب من العلوم والثقافه
    اكثر الناس تقول ان الغرب لا يعطينا المعلومات ولا يسمح لنا ان نتعلم الكثير تعرف هذه حجج بلهاء لان كما يعرف الكل القران فيه كل شي
    ومنهج متكامل فلماذا لا يتعلمون منه العلوم

    بس فالحين ان هذا اخطى وهذا ما اعطى دليل

    تحياتي

    #840414

    الرد على :


    عزيزي العلماء والفلاسفه اللي مثل ارسطو وغيره اكتشوا اشياء كثيره بالتفكير والذكاء والجهد وليس بالاعتماد على الدين


    شكراً
    ارى انك لاتفهم شيء من الكلام الي انا قمت بنسخه
    اول سؤال لك
    ماذا اكتشف ارسطو وغيره ومن تقصد بغيره ومن هو استاذ ارسطو
    ثانيا لانك للاسف جاهل ولاتعرف شيء
    ارسطو وهو تلميذ افلاطون ظهرو بعد انتشار الاديان اقصد بعد ان اعتمدو
    وعرفو عن شريعه موسى وبني اسرائيل
    لانهم ظهرو قبل الميلاد بفتره وجيزه جدا
    وهم بلاصح ارادو ان يثبتو وجود الله ولكنهم ظلو

    الرد على :


    انظر الى العلم الان الى اي حد وصل مابقى شي اسمعه مستحيل تقريبا كل شي ممكن حتى الجنين يقدرون تغيير ملامحه على طلب الاهل


    هههههههههههههههه
    العلم لم يتقدم ياحبيبي ويا قره فؤادي
    الا لان الغرب تخلى عن تعاليم الكنيسه الفلسفيه الي كثير منها خالفت العلم
    ولو رجعت الى كلام ارسطو وغيره لوجدت ان العلم قد فضح ظلالهم واكاذيبهم
    لكن لانك لاتقراء وانما ترد بلا علم فالذنب ذنبك
    وارجع الى فلاسفه الاسلام العضماء
    كالغزالي وابن رشد وابن سيناء والفاربي كلهم كانو عباقره وفطاحله وافادو العلم بالشيء الكثير
    ولاتنسى ان الغرب ظل يعتمد على كتاب القانون في الطلب لابن سيناء الى منتصف القرن الثامن عشر
    وكتاب الكليات لابن رشد
    وكثير من فلاسفه الغرب يشيدون لابن رشد
    وبعدين كل ما تقدم العلم كلما وجدو المستحيلات
    اليس علاج الايدز اليوم مستحيل
    طيب لو كان اليوم لايوجد مستحيل
    اطلب من الغرب يخلق لي ذباب
    اطلب من الغرب يحيي الموتى
    اطلب من الغرب يفسر لي النوم والروح والموت والحياه ….. وقفو عاجزين وسيقفو عاجزين
    وما اوتيتم من العلم الا قليلا

    الرد على :


    بالحقيقه انتم ما تقراون الكثير عن التطورات وهذا باعتراف اكثر مفكرين ومثقفي العرب حتى الانتر نت تستعملوه لاشياء غير مفيده وهذا عن كلام مندوب جوجل حيث اعطى بعض المعلومات عن ما اللذي يتصفهون بالشرق الوسط قال اكثر تصفحهم على المواقع الاباحيه والتسليه



    الكلام عن الفلاسفه فما دخل العرب فيه ؟؟؟؟؟
    وبعدين انت تريد ان اوضح للكل انك مصري وتزعم انك عائش في الغرب وانك مواطن غربي وانك وانك وانك
    لماذا الحقد على الشرق الاوسط كما يحلو لك ان تسميه
    ولولا اهميه الشرق الاوسط لما تقدمت امريكا ولا الغرب
    مااسباب الحرب العالميه الاولى ياحبيبي واين كانت مكانها
    اليس سقوط الخلافه كان هدف غربي
    اليس احتلال القدس والاهميه للشرق الاوسط ولما منحه الله من معادن ونفط وكنوز
    هي من جعلت الغرب يلهت ممدودا لسانه كلكلب امام ثروتنا

    الرد على :


    الشي الاخر تخيل لو ان الله نزل القران على قوم غير العرب
    السؤال هل كنتم تصلون الى ما وصله الغرب من العلوم والثقافه
    اكثر الناس تقول ان الغرب لا يعطينا المعلومات ولا يسمح لنا ان نتعلم الكثير تعرف هذه حجج بلهاء لان كما يعرف الكل القران فيه كل شي
    ومنهج متكامل فلماذا لا يتعلمون منه العلوم

    بس فالحين ان هذا اخطى وهذا ما اعطى دليل

    تحياتي


    دوما وابدا
    العلم ليس وليد اليوم
    العلم وليد سنين طويله
    كل الحضارات من البابليين
    والمصريين او الفراعنه
    واليونان
    وفارس
    والهند والصين واليابان
    والحضاره الاسلاميه
    والحضاره الغربيه اليوم
    كل هؤلا شاركو في العلم
    ولم يصل العلم الى ماوصل اليه الا بجهود مئات السنين
    ومئات الملايين من البشر
    وحتى اليوم الهندي والياباني والصيني والروسي
    كل هؤلا ليسو غربيين بل شرقيين وهم عباقره ومخترعون ومهندسون وعلماء
    فليس الغرب كما تزعم مصدر الحضاره
    بل للحضاره الاسلاميه وهي مؤسسه العلم التجريبي ياحبيبي الذي لولاه لما قامت للغرب حضاره
    لماذا هذا التنكر
    لماذا هذا الحقد على الاسلام وكتابه القران

    #840444

    هههههههههههه

    اهلا مره اخرى

    انا معك في كل ماقلت لكن سؤال ماهي اول حضاره عرفها العالم واين كانت وماكان مقوماتها فياريت تقدر تجاوب

    وسؤال اخر كيف تطور الانسان

    انتظر اجابتك طبعا لو كنت تعرف
    تحياتي

    #840496
    كبرياء
    مشارك

    الرد على :


    وسؤال اخر كيف تطور الانسان


    هل صح ما قاله داروين

    الإنسان منذ أن خلقه الله سبحانه و تعالى هو إنسان

    إنسان عادي و ليس قرد داروين هو القرد بس أما إحنا فنحن خلقنا من الإنس و سنبقى إنس إلى أن يتوفانا الله عز وجل .

    و على فكرة نظرية التطور خاطئة و لو انها صحيحة لما توقف تطور الإنسان
    يعني كان غوريلا و صار قرد و بعدين صار داروين و بعد داروين ليش ما صار جحش أنا لا أدري .

    و شكراً

    ملاحظة
    لم أعلق على ما كتبت أخي فداء الدين لأنني أو ل ما دخلت فتح عندي صفحة الرد هذا و إضطررت للرد عليه .

    #840560

    كان يعتقد أن أقدم حضارة وجدت في مدينتين سومريتين في الهلال الخصيب في جنوب العراق
    ولكن
    كشفت تنقيبات في شمال شرق سوريا عن أدلة تشير إلى أقدم مدينة أثرية في سوريا تمثل أول حضارة استعمارية تم تدميرها بسبب الحرب منذ 5,500. ويشير اكتشاف هذه البقايا للمدينة الأثرية إلى الفطرة البشرية في الهجوم والتدمير ومن ثم إعادة البناء.

    المدينة التي تعرف اليوم باسم تل حموقار كانت تجربة مبكرة لحضارة الأوروك في منطقة ما بين النهرين لإنشاء أول حضارة استعمارية. وكانت تلك الحضارة تحاول حينها إنشاء دولة استعمارية تمتد إلى أكثر من ألف كيلومتر عن مركزها.

    وتم اكتشاف موقع تل حموقار عام 1999 من قبل فريق تنقيب سوري-أميركي مشترك بقيادة عالم الآثار مغواير غيبسون من معهد أورينتال في مدينة شيكاغو الأميركية.

    اما تطور الانسان

    مجددا ثار الجدل في الولايات المتحدة حول”التصميم الذكي” أو المفهوم الذي يرى أن “خالقا ذكيا خلق الإنسان والكائنات على هيئتها الحالية”؛ حيث دعا علماء أمريكيون الجماعات الدينية الرئيسية في البلاد إلى نبذ المفهوم، طالبين المساعدة في المقابل في الترويج لدعم تدريس نظرية التطور (النشوء والارتقاء) للعالم تشارلز داروين في المدارس الأمريكية.

    ومنذ العام الماضي، يشهد المجتمع الأمريكي على أصعدة دينية واجتماعية وعلمية وسياسية جذبا وشدا بين مؤيدي نظرية داروين من جهة، والتي تقول بأن الكائنات الحية ظلت تتطور ذاتيا من أشكال بسيطة بدأت بالخلية الواحدة متجهة نحو التعقيد إلى أن بلغت ذروتها ممثلة في الإنسان.

    من جهة أخرى، يتكتل اليمين المحافظ في الولايات المتحدة الأمريكية وجماهير كثيرة من المتدينين وراء مفهوم جديد أطلق عليه “التصميم الذكي” يرى أن أشكالا معينة في الطبيعة معقدة بدرجة كبيرة لا تسمح لها بأن تتطور من خلال الانتخاب الطبيعي بل من صنع “خالق ذكي”.

    ووصلت آخر تطورات ذلك الشد والجذب بإصدار”الرابطة الأمريكية لتقدم العلم”، وهي أكبر تجمع للعلماء في العالم، بيانا شديد اللهجة حول ما تقوم به حاليا نحو 14 ولاية أمريكية بدراسة إمكانية استصدار وسن تشريعات تمنع تدريس نظرية داروين في تطور الكائنات الحية بالنشوء والارتقاء.

    واستنكر البيان الذي أصدرته الرابطة خلال انعقاد مؤتمرها السنوي في سانت لويس، وانتهت فعالياته يوم 20-2-2006 ما أسموه بـ”الضغط الديني” في المدارس العامة لمنع تدريس نظرية داروين، معتبرا أن ذلك التحرك “لا يمثل جدلا علميا سليما حول صحة نظرية التطور”، ودعا الكنائس للتوقف عنه.

    مواجهة مستمرة

    ويعد هذا التطور هو الأخير في سلسلة الهجمات التي يشنها قطاع عريض من العلماء في الولايات المتحدة الأمريكية ضد “التصميم الذكي”، والذي يرون أنه لا يرقى حتى إلى مستوى التطور.

    وأبدى الرئيس الأمريكي جورج بوش المعروف بنزعة متدينة تأييده لتدريس “التصميم الذكي” للطلبة في المدارس الحكومية بجانب نظرية “التطور” للعالم البريطاني تشارلز داروين في القرن التاسع عشر.

    وفي إحدى حلقات الشد والجذب بين العلماء والكنائس، حكم في ديسمبر 2005 قاضي في ولاية بنسلفانيا لصالح مجموعة من الآباء رفعوا دعوى طالبوا فيها بضرورة تدريس نظرية داروين باعتبارها حقيقة، وفيما كان يفكر مجموعة من مديري المدارس الأمريكية في تدريس “التصميم الذكي”، اعتبر القاضي جون جونز في حيثيات حكمه أن ذلك يعد خرقا للدستور الأمريكي الذي يفصل بين الكنيسة والدولة.

    وفيما أثار حكم القاضي حفيظة مؤيدي التصميم الذكي، فإن بيان الرابطة الأمريكية لتقدم العلوم رأى أن “مبادرة الولاية لتدريسه يضعف تدريس العلوم في الولايات المتحدة الأمريكية”، معللين ذلك بأنه لا يهدد فقط تدريس التطور، ولكنه “يهدد المستوى العلمي للطلبة الذين يدرسون العلوم الحيوية والفيزيائية والجيولوجية”.

    وبحسب وكالة الأسوشيتد برس، فقد ذهب “جيلبرت أومن” رئيس الرابطة إلى أبعد من ذلك عندما تخوف من أن يدرس المدرسون المؤيدون للتصميم الذكي عملية النشوء والارتقاء لداروين باعتبارها نظرية فقط “لا حقيقة”، في حين أن الممارسات العلمية وحساباتها تعتد بها كحقيقة علمية لا كنظرية، مؤكدا أن هناك “تراكما كبيرا من الأدلة والقرائن على صحتها”.

    وفيما لم يظهر الرئيس الأمريكي الذي أبدى تأييده للتصميم الذكي أين يمكن أن يتم تدريسه، هل في حصص العلوم أم في حصص الدين؟، استنكرت الرابطة الأمريكية لتقدم العلوم تدريسه في الأولى، وترى مشكلة بسيطة في تدريسه في الثانية.

    وأثارت تصريحات بوش انتقادات حادة من جانب خصوم نظرية “التصميم الذكي” الذين يقولون: إنه لا يوجد دليل علمي على تأييدها، ولا يوجد أساس تربوي لتدريسها. ويقول الجانب الأكبر من العلماء في المؤسسة البحثية العلمية: إن “التصميم الذكي” لم تختبر، ولكنها مجرد مسعى يتم التسويق له ببراعة لإدخال التفكير الديني -خاصة المسيحي- في تفكير التلاميذ.

    ويقول معارضو تدريس هذه النظرية: إن منظمات كنسية تسعى من أجل تدريس النظرية عبر قنوات سياسية بدلا من أن تحشد الدعم أولا من خلال مراجعة علمية لفروضها.

    ولم تستطع نظرية داروين أن تقدم دليلاً علميًّا مؤكدا على صحتها، ولم يستطع أحد من العلماء الذين ينادون بها أن يبرهنوا على صحتها؛ لأنها بنيت على الفلسفة والملاحظات الشخصية وقوة المخيلة وليس على التجربة العلمية.

    ضد نظرية داروين

    وكان اكتشاف عالم النبات النمساوي “جريجور مندل” لقوانين الوراثة سنة 1865م، والذي ولد على أثرها علم الوراثة في القرن العشرين، من أقوى الضربات التي وجهت لنظرية داروين التي رفضها معظم العلماء في نهاية القرن العشرين، وكتبت ضدها مئات الكتب التي تثبت عدم صحتها.

    ولاقى التصميم الذكي قبولا حذرا متحفظا في العالم الإسلامي؛ حيث يراه البعض أفضل كثيرا من المفهوم السائد عن تطور الخلق صدفة بحتة، بدءا من كائن عبارة عن خلية واحدة إلى كائنات أكثر تعقيدا، ثم تطورها عبر ملايين السنين إلى كائنات لها أعضاء وظيفية تطورت هي الأخرى مع الزمن حتى وصلت إلى كائنات لها أجهزة من عدة أعضاء، ووصلت في أعلى سلم التطور إلى الثدييات، ثم الثدييات العليا متمثلة في القرود، وهي الحلقة قبل الأخيرة في السلم، والتي تطورت مباشرة في شكل إنسان بدائي تطور بدوره إلى أن وصل إلى الشكل الحالي.

    ويعتبر الترحيب الحذر للتصميم الذكي بين المسلمين أن هذا المفهوم أقرب لهم نسيبا من المفهوم الإلحادي الذي يقصي فكرة الخالق تماما؛ حيث يؤمن المسلمون أن الله خلق الإنسان بيديه ونفخ فيه من روحه، وسخر له الكون في مقابل اضطلاع بني البشر بأمانة عمارة الكون وعبادة الخالق

    #840686

    اهلا اخي

    اولا هل رايت كيف كان شكل الانسان القديم طبعا لا
    لكن علماء العلوم الوراثيه و علماء الاثار وجدوا ادله دامغه على ان الانسان القديم لم يكن قرد لكنه شبيه له او قريب منه فهذا هو الفرق
    واعطيك دليه اقرب كان حي للانسان هو الشمبنزي هذه اولا
    الشي الثاني نعم كل كائن حي تطور مع مر العصور ففي الماضي كان حجمها اكبر منما عليه وهناك طيور مثلا كانت تعتمد على الطير في الفضاء والان لا تقدر بسبب تحول تكوينها

    واسالك هل رايت الفرق بين القط البري والقط العادي
    ناتي للانسان اليس هناك فرق بين تركيبه الانسان الاسيوي عن الاوروبي عن الافريقي
    لماذا لان المناخ لعب دوره وهذا ايضا دليل على ان الانسان تطور
    على حسب بيئته
    المهم سوف انزل موضوع كامل عن تطوير الانسان
    تحياتي

    #840703

    الرد على :


    المهم سوف انزل موضوع كامل عن تطوير الانسان


    مشكور على
    الرد ايها
    القرد عفوا ايها
    الكلب لالالالا
    ايها الحمار
    لاتزعل من كلامي فانت قلت ان الانسان تطور ولامانع ان تكون انت من سلاله الحمير والدواب والكلاب والقرود
    اما انا فلا
    اؤمن بنظريه لم يثبت العلم صحتها لان الخليه الوراثيه بها كل تفاصيل الانسان
    الصبغه الوراثيه الدي ان اي
    واثبت العلم ان الانسان هو هو لم يتطور
    صحيح ان الحيوانات والقرود ووو الخ بها بعض الشبه
    دليل على وحدانيه خالقها
    لكن ليس معنى هذا ان الانسان كان يوم من الايام قرد
    اسئلك سؤال لماذا بقيه القرود الحاليه ولم تتطور ؟؟؟؟؟؟؟
    العلم اثبت ان الجنيوم البشري الي فيه كل تفاصبل الانسان من طول وعرض ولون وووووو الخ
    ينتقل وراثيا من جنس الى جنس
    وصدق من قال
    ((
    ما اشهدتهم خلق السموات والارض ولا خلق انفسهم
    اريد من ان تتكلم عن علم
    لانك لم تشهد خلق الانسان حتى تثبت انه كان قرد
    وانما هي نظريه
    اريد ان تثبت لي
    وما دام انك جريء وعالم الى هذه الدرجه
    اتمنى ان تطلع في التلفزيون وتشهد الناس وتبرهن لهم بالدليل القاطع انهم تطورو وانهم كانو قرود
    وتنال جائزه نوبل
    انت للاسف من يوم عرفتك
    وظيفتك فقط
    التشويش على الجهله وتغريرهم بانك مثقف وعالم ووووو الخ
    ولكن للاسف انت مجرد بغبغى تردد ما قيل وليته قيل في الوقت المعاصر وانما تردد ما يقال في القرن التاسع عشر
    اتمنى تثبت لي جدارتك ان كنت تستحق ان تسمى اوربي ايه المصري المغرور

    وحتى لو افترضنا وهو مستحيل ان الانسان تطور ما معنى هذا
    من خلق الخليه الاولى

    #840713

    رحلة تطور الإنسان إلى البشرية الكاملة

    تعتبر هذه المرحلة الأخيرة في حلقات تطور الإنسان فالمرحلة الأولى تعرضت لتطور العائلة الحيوانية حتى أشباه البشر وأسلافهم ، والمرحلة الثانية استمرت مع الإنسان في مرحلة الآدمية حتى بداية أول نوع بشري ، وهذه المرحلة تستكمل رحلة التطور البشري إلى النوع الحديث العاقل والتي تكونت منه الأجناس الرئيسية .

    كيفية تأريخ التطور الإنساني:

    يعتمد البحث في تطور الإنسان عبر الأزمنة والعصور على الإنسان الحفري أو الإنسان المتحجر الذي يعثر عليه في الطبقات الجيولوجية .

    كيف تتحجر العظام ؟

    تتحجر العظام من تشبع أنسجتها بالأملاح المعدنية بحيث تحل محلها الأملاح تدريجياً حتى تأخذ شكل العظام ثم تحجرها وتحولها إلى حفرية وتسجل الهياكل والجماجم المتحجرة التي تم العصور عليها في الطبقات المختلفة تطور ملامح وخصائص الإنسان عبر الأزمنة المختلفة وتساعد الحفريات الحيوانية في رسم ظروف بيئة الإنسان في كل فترة ومثال على ذلك :

    – الدفن في التربة الطينية :

    حيث يتم في الرسوبيات المسامية التي تتكون من الرمال والتراب والذي يُكون الطين وبالتالي ينفذ من خلال المسام الهواء ثم يبدأ بتحلل الكائن في الجزء الرخو ثم الجزء الصلب أي العظام في الحفريات الفقارية ولكن هناك مياه جوفية تسير ما بين مسام الصخور الرسوبية مما يؤدي إلي إذابة المعادن التي توجد في الصخور فتصل المياه إلى مرحلة التشبع بالمعادن فترسب ما بها من معادن زائدة داخل مسام العظام فتعمل إضافة معدنية للعظام مما يؤدي إلي تحجر العظام .

    قياس عمر الحفرية :-

    تتحلل العناصر المشعة بمعدلات تتبع قوانين إحصائية محددة بعضها بتحلل نصف عدد ذراتها فى زمن قدره 14 بليون سنة مثل نظير الثوريوم 232 232 Th) ( والبعض الآخر فى زمن قصير نسبيا بالساعات أو بالدقائق أو الثواني

    .

    ومن أهم هذه العناصر عنصر الكربون 1414 C7 وهو نظير للكربون 12 12 C6) (العادي ويختلف عنه أن نواته أثقل والنسبة بين عدد ذرات

    12C,14C نسبة ثابتة لا تتغير وهى موجودة فى غاز ثاني أكسيد الكربون وتحتوى كل المواد العضوية الحية Living Materials على هذه النسبة الثابتة من عنصر الكربون ثم يتحلل الكربون 14 بسبب عميلة تبادل ثاني أكسيد الكربون المستمر مع الوسط المحيط .

    وعندما يموت أي كائن حي سواء كان حيواناً أو نباتاً تتوقف عملية التبادل وبالتالي يتوقف امتصاص 14C من الوسط المحيط ويظل هذا العنصر فى

    تحلل مستمر بسبب انطلاق جسيمات( بيتا) منه وبذلك تقل نسبة عدد ذرات 14C إلى عدد ذرات 12C وبقياس كمية الكربون 14 فى أي كائن بعد موته أو حفرية يمكن حساب الزمن الذي مضى على موت هذا الكائن (يمكن حساب عمر هذه الحفرية) .

    · ولمعرفة نوع الحفرية

    ذلك بواسطة التحليل الطيفي والمقصود به تحليل الإشعاعات المنبعثة من الحفرية بهدف معرفة التركيب الجزيئي لها وبذلك يتم تحديد إلى أي سلاله تنتمي هذه الحفرية .

    تصنيف الاكتشاف
    الزمن
    المكتشف أو الدارس
    المكان
    نوع الاكتشاف

    القرد الجنوبي

    أواخر البلايوسين وأوائل البلايستوسين
    ريموندرت
    ريموندرت
    1- إنسان جوهانسبرج

    طلائع البشرية
    أواخر البلايوسين وأوائل البلايستوسين
    دارت
    تاونجس
    2- القرد الجنوبي الأفريقي

    أواخر البلايوسين وأوائل البلايستوسين
    دارت
    دكانان
    3- القرد مكتشف النار

    أواخر البلايوسين وأوائل البلايستوسين
    بروم
    ستركفونتين
    4-شبيه البشر الترانسفالى

    أواخر البلايوسين وأوائل البلايستوسين
    بروم
    كرومدارى
    5- شبيه البشر الضخم

    أواخر البلايوسين واوائل البلايستوسين
    بروم
    سواتكرانز
    6- شبيه البشر

    أواخر البلايوسين واوائل البلايستوسين
    ليكى
    بحيرة توركانا(اثيوبيا)
    7- إنسان توركانا

    الإنسان القرد المنتصب القامة (مزيف)
    من أوائل البلايوستوسين حتى أواسطه
    ديبورا
    جاوة (اندونيسيا)
    8-إنسان جاوة

    فاندنريخ
    شوكوتين(بكين)
    9- إنسان الصين(بكين )

    تشارلز داوسون
    سسكس
    10- إنسان بلتدون

    نياندرتال
    منذ نصف مليون سنه من300-320الف سنه ق.م
    اوتوشوتنساك
    هيدلرج
    11-فك مادر

    (هيدلرج)

    نياندرتال

    فيمار بألمانيا
    12-حفريات (هرتجزدرف)

    نياندرتال

    شتاينهيم بألمانيا
    13- حفريات شتاينهيم

    نياندرتال

    وادي نياندر
    14- إنسان نياندرتال

    نياندرتال

    الطابوق (جبل طارق)
    15- جمجمة جبل طارق

    نياندرتال
    من 45 -30 الف ق.م

    بروكن- جبل بروديسيا(موزمبيق )
    16- إنسان روديسيا

    نياندرتال
    45-30 الف ق.م

    سولو-جاوة
    17- حفريات سولو

    نياندرتال

    الكرمل-فلسطين
    18- حفريات الطابوق

    الإنسان الحديث

    إنجلترا
    19- فوكس هوك

    الإنسان الحديث

    التيمس-لندن
    20- إنسان جالي هل

    الإنسان الحديث

    ليكي
    كينيا
    21- إنسان كاثام وكانجبرا

    الإنسان الحديث
    منذ 14 ألف ق.م

    جنوب نهر التيمس(إنجلترا)
    22- إنسان سوانسكمب

    الإنسان الحديث

    جبل الكرمل بفلسطين
    23- إنسان السوخول

    الإنسان الحديث

    مونت كارلو( بين فرنسا وإيطاليا)
    24- إنسان جريمالدي

    الإنسان الحديث

    25- إنسان شانسليد

    اعقد هذا رد جيد عليك وبعدين اقولك شي
    معلومات صفر بالرارء وحتى العلميه وصدقني لولا الايات والاحاديث اللي تكتبها ماكان عرفت تناقش واتحداك مره تناقش نقاش علمي وبس
    تحياتي

    #840934

    الرد على :


    اعقد هذا رد جيد عليك وبعدين اقولك شي
    معلومات صفر بالرارء وحتى العلميه وصدقني لولا الايات والاحاديث اللي تكتبها ماكان عرفت تناقش واتحداك مره تناقش نقاش علمي وبس


    طيب انت طلبت التحدي وانا مستعد
    بس بسئلك سؤال من اين نسخت الموضوع ههههههههههههه ولم تكتب منقول اين الامانه العلميه الي تعلمتها كما تزعم في ارقى جامعات اوربا ام ان اوربا لم تعلمك حقوق الغير
    ثانيا

    عرضت قناة mbc
    برنامجا تعليميا عن علم البرمجة اللغوية العصبية .. الى هنا والأمر مقبولا نوعا ما
    بسبب الاختلاف في هذا العلم او هذه الدراسة
    ولكن المصيبة عندما نقلت القناة ايضا حديثا عن احد العلماء النفسيين الغربيين يتحدث
    عن هذا العلم وارتباطه بنظرية داروين.. تحدث ذلك الرجل باسهاب عن هذه النظرية
    ومدى صدقها وواقعيتها .. انتظرت حتى نهاية البرنامج لعل القناة تبين الرأي الاسلامي
    او حتى العلمي لهذه النظرية ولكن !!!
    للأسف هذه القناة لم تعد تتلاعب بأخلاق المشاهدين بل اصبحت تستهدف معتقداته
    بحثت في الانترنت عن أفضل رد على هذه النظرية ووجدت رد الشيخ الزنداني وفقه الله
    انقله اليكم … :
    نظريـــة داروين

    رغم أن اليهودي داروين قد هلك وهلكت معه نظريته التي أثبت نضج البشرية العقلي والعلمي بطلانها، مما أدى إلى إصدار بعض القوانين التي تمنع تدريسها في أماكن مختلفة كما حدث مؤخراً في ولاية كولورادو الأمريكية ، إلا أن إخوانه من أبناء القردة والخنازير اليهود ، يطلعون علينا من حين لآخر بمحاولة إحياء نظريته، فنجدهم يحاولون إيهامنا بأن الله قد خلق الإنسان شبيهاً بالحيوان ، ثم تحول الانسان من حيوان ، منفعل بالبيئة من حوله إلى كائن ملاحظ !!! وقد أدت جملة من التطورات التي طرأت عليه إلى أن يًصبح ناطقاً!
    لا أعرف إن كان لهذا الرأي تفسير سوى أنه كفر بواح وإهانة للإنسان وجهل ما بعده جهل ، فقد قال عز وجل في كتابه الكريم )وَعَلَّمَ آدَمَ الْأَسْمَاءَ كُلَّهَا ثُمَّ عَرَضَهُمْ عَلَى الْمَلائِكَةِ فَقَالَ أَنْبِئُونِي بِأَسْمَاءِ هَؤُلاءِ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقِينَ) (البقرة:31 )

    يقول سيد قطب رحمه الله في تفسيره لهذه الآية الكريمة:
    ها نحن أولاء- بعين البصيرة في ومضات الاستشراف- نشهد ما شهده الملائكة في الملأ الأعلى…ها نحن أولاء نشهد طرفاً من ذلك السر الإلهي العظيم الذي أودعه الله هذا الكائن البشري ، وهو يسلمه مقاليد الخلافة. سر القدرة على الرمز بالأسماء للمسميات. سر القدرة على تسمية الأشخاص والأشياء بأسماء يجعلها- وهي ألفاظ منطوقة- رموزاً لتلك الأشخاص والأشياء المحسوسة. وهي قدرة ذات قيمة كبرى في حياة الانسان على الأرض. ندرك قيمتها حين نتصور الصعوبة الكبرى لو لم يوهب الإنسان القدرة على الرمز بالأسماء للمسميات والمشقة في التفاهم والتعامل………….” انتهى كلامه رحمه الله

    أعود فأقول : لماذا القردة؟ لماذا اختار الداروينييون القرد ليشبهوا الإنسان به؟؟؟
    يقول عز وجل)وَلَقَدْ عَلِمْتُمُ الَّذِينَ اعْتَدَوْا مِنْكُمْ فِي السَّبْتِ فَقُلْنَا لَهُمْ كُونُوا قِرَدَةً خَاسِئِينَ)(البقرة:65)
    جاء في تفسير ابن كثير لهذه الآية الكريمة أن الله عاقب من اعتدى من اليهود على حرمة يوم السبت باحتيالهم لصيد الحيتان، فحولهم إلى قردة عاشت ثلاثة أيام ليتعظ الآخرين لا يأكلون ولا يشربون ولا يتناسلون ثم ماتوا.

    يبدو لي – والله أعلم- أن تلك المحنة ما زالت تؤرق اليهود فتجعلهم يحقدون على سائر البشر مما يجعلهم يحاولون تعميمها على البشرية جمعاء، فتفتقت عبقريتهم عن تلك النظرية الفاسدة.!!!.

    – الانتخاب الطبيعي: تقوم عوامل الفناء بإهلاك الكائنات الضعيفة الهزيلة، والإبقاء على الكائنات القوية، وذلك ما يًسمى بزعمهم بقانون “البقاء للأصلح” فيبقى الكائن القوي السليم الذي يُورث صفاته القوية لذريته، وتتجمع الصفات القوية مع مرور الزمن مكونة صفة جديدة في الكائن وذلك هو “النشوء” الذي يجعل الكائن يرتقي بتلك الصفات الناشئة إلى كائن أعلى وهكذا يستمر التطور. وذلك هو الارتقاء.

    2- الانتخاب الجنسي: وذلك بواسطة ميل الذكر والأنثى إلى التزوج بالأقوى والأصلح، فتورث بهذا صفات الأصلح، وتنعدم صفات الحيوان الضعيف لعدم الميل إلى التزاوج بينه وبين غيره.

    3- كلما تكونت صفة جديدة، وُرثت في النسل

    تفنيد الأساس الذي قامت عليه النظرية:-
    لا يزال علم الحفريات ناقصاً فلا يدعي أحد أنه قد أكمل التنقيب في جميع طبقات الأرض وتحت الجبال والبحار، فلم يجد شيئاً جديداً ينقض المقررات السابقة. وعلى فرض ثبات مقررات هذا العلم فإن وجود الكائنات الأولى البدائية أولاً، ثم الأرقى ليس دليلاً على تطور الكائنات الراقية من الكائنات الأدنى ، بما هو دليل على ترتيب وجود هذه الكائنات فقط عند ملاءمة البيئة لوجودها على أية صورة كان هذا الوجود، وإذا كانت الحفريات في زمن داروين تقول إن أقدم عمر للإنسان هو ستمائة ألف سنة فإن الاكتشافات الجديدة في علم الحفريات قد قدرت أن عمر الإنسان يصل إلى عشرة ملايين من السنين. أليس هذا أكبر دليل على أن علم الحفريات متغير لا يُبنى عليه دليل قطعي؟ وأنه قد يُكشف في الغد من الحقائق ما كنا نُؤَمل؟
    وليس هناك دليل على أن الظروف الطبيعية تُنشىء صفات جديدة متسقة محكمة كما أن علم الحفريات ( على افتراض صحة وثبات الترتيب الذي فيه) فإنه يعطي نتيجة واحدة هي : أن الحيوان الأرقى جاء وظهر إلى الوجود بعد الحيوان الأدنى، وليس هناك دليل على أن الحيوان الأرقى جاء من الحيوان الأدنى.

    ——————————————————————————–

    winner15-02-07, 03:33 AM
    فمثلاً لو أن باحثين في طبقات الأرض الأولى جاءوا بعدنا بمليون عام، فعثروا في الطبقات الأولى على بقايا عربة يد، وفي الثانية بقايا عربة خيل، وفي الثالثة بقايا سيارة حديثة، وفي الرابعة بقايا طائرة حديثة، وفي الخامسة بقايا صاروخ، وفي السادسة بقايا سفينة فضائية، فهل يدل هذا الترتيب الزمني في الظهور على أن عربة اليد قد تطورت بفعل الظروف الطبيعية إلى سفينة فضاء؟

    أم أن هذا الترتيب الزمني يدل فقط على أن عربة الخيل جاءت بعد عربة اليد، وليس منها. وكذلك الترتيب الزمني لوجود الكائنات الأرقى بعد الأدنى يدل على أن الأرقى جاء بعد الأدنى ولا يدل على أنه تطور منه كما زعم داروين.

    يقول البروفيسور كيث: إننا لا نستطيع أن ننسب الإنسان إلى أي من هذه الأنواع. أما البروفيسور برانكو فيقول: إن علم الباليونتولوجيا لا يعرف للإنسان أسلافاً، إن ما يُسمى بإنسان جاوه الذي اكتشفه العالم دبوا سنة 1891 ليس الذي يدندن حوله النشوئيون، فلقد أثبت البروفيسور فيرشو في المؤتمر الثالث الذي انعقد في ليد بأن عظمة الجمجمة التي تُنسب إلى إنسان جاوة ما هي إلا قطعة من جمجمة شمبانزي وأن عظمة الفخذ هي لرجل.

    أما إنسان بيلتدون فقد جُمع من شظايا جمجمة إنسان، وفك من بقايا شمبانزي كما أثبت ذلك التقرير الذي وضعه البروفيسور هردليكا ، أما آرثر كيث فقد أكد أن ضم هذه الشظايا يُفترض أنها لمخلوق لا يستطيع أن يتنفس أو يأكل، ويؤكد البروفيسور فيشو أن فكرة القرد-الإنسان هي محض خرافة.

    يقول الدكتور سوريال في كتابه ” تصدع مذهب داروين” :-
    1- إن الحلقات المفقودة ناقصة بين طبقات الأحياء، وليست بالناقصة بين الإنسان وما دونه فحسب، فلا توجد بين الحيوانات الأولية ذات الخلية الواحدة والحيوانات ذوات الخلايا المتعددة، ولا بين الحيوانات الرخوة ولا بين المفصلية، ولا بين الحيوانات اللافقرية والفقرية، ولا بين الأسماك والحيوانات البرمائية، ولا بين الأخيرة والزواحف، والطيور، ولا بين الزواحف والحيوانات الأديمية وقد ذكرتها على ترتيب ظهورها في العصور الجيولوجية.

    ويقول الكونت دي نوي: “كل مجموعة، كل فصيلة تبدو وكأنها جاءت إلى الوجود فجأة، إننا لم نعثر على أي شكل انتقالي، ومن المستحيل أن ننسب أي مجموعة حديثة إلى أخرى أقدم”
    يقول الدكتور جمال الدين الفندي أستاذ الفلك في كلية العلوم بجامعة القاهرة :
    ” إن من الأدلة التي تنفي نظرية داروين أن عمر الأرض كلها كما قدره الفلكيون والطبيعيون لا يربو على ثلاثة بلايين سنة ، بينما يُقدر علماء الحياة أن المدة اللازمة لتطور الأحياء على الأرض إلى حين عصور الحياة القديمة تزيد على سبعة بلايين سنة، بمعنى أن عمر الأرض لا بد أن يكون عشرة بلايين سنة أي ضعف عمر الشمس”.
    كيف ذلك وقد نتجت الأرض عن انفصالها عن الشمس؟؟؟

    2- تشابه أجنة الحيوانات:
    ذلك خطأٌ كبير وقع فيه نتيجة لعدم تقدم الآلات المكبرة التي تبين التفاصيل الدقيقة التي تختلف بها أجنة الحيوانات بعضها عن بعض في التكوين والتركيب والترتيب ، إلى جانب التزييف الذي قام به واضع صور الأجنة المتشابهة العالم الألماني أرنست هيكل فإنه أعلن بعد انتقاد علماء الأجنة له أنه اضطر إلى تكملة الشبه في نحو 8% من صور الأجنة لنقص الرسم المنقول.

    وقال:” إن عدداً من رسومي كانت تزويراً محضاً ، وإن مئات من علماء الحيوان قد ارتكبوا نفس الخطيئة” جاء هذا في مجلة الجماين زيتنج-ميونخ.

    3- أما وجود الزائدة الدودية في الإنسان كعضو أثري للتطور القردي، فليس دليلاً قاطعاً على تطور الإنسان من القرد، بل يكون سبب وجودها هو وراثتها من الإنسان الجد الذي كان اعتماده على النباتات، فخلقت لمساعدته في هضم تلك النباتات. لقد عُرف أخيراً أن الزائدة الدودية تقوم بوظيفة صمام أمن ضد العفونات في الأمعاء. كما أن العلم قد يكشف أن لها حكمة أخرى لا تزال غائبة عنا حتى اليوم. فالعلم كل يوم في ازدياد، وإذا كانت الخنوثة صفة من صفات الكائنات الأولية الدنيا، والزوجية من خصائص الكائنات الراقية، فإن الثدي من إمارات الأنوثة، ونجد الفيل الذكر له ثدي كما للإنسان، في حين ذكور ذوات الحوافر كالحصان والحمار لا ثدي لها إلا ما يشبه أمهاتها. فكيف بقي أثر للخنوثة في الإنسان، ولم يبق فيما هو أدنى منه.
    ويقول البروفيسور( أ . س . جودريتش) من جامعة أوكسفورد :” من الحماقة القول بأن أي جزء من الإنسان لا فائدة له”.

    1- يقول داروين إن هناك قانوناً يعمل على إفناء الكائنات الحية، فلا يبقى إلا الأصلح الذي يُورث صفاته لأبنائه فتتراكم الصفات القوية حتى تُكون حيواناً جديداً. وحقاً إن هناك نظام وناموس وقانون يعمل على إهلاك الكائنات الحية جميعها قويها وضعيفها، لأن الله قدر الموت على كل حي، إلا أن نظاماً وناموساً يعمل بمقابلة هذا النظام، ذلك هو قانون التكافل على الحياة بين البيئة والكائن، لأن الله قدر الحياة فهيأ أسبابها، فنجد الشمس والبحار والرياح والأمطار والنباتات والجاذبية كل هذه وغيرها تتعاون للإبقاء على حياة الإنسان وغيره من الحيوانات، فالنظر إلى عوامل الفناء وغض النظر عن عوامل البقاء يُحدثُ خللاً في التفكير، فإذا كان هناك سُنة للهلاك فهناك سُنة للحياة ولكل دور في هذه الحياة، وإذا كانت الظروف الطبيعية: من رياح ورعد وحرارة وماء وعواصف وغيرها قادرة على تشويه الخلق أو تدمير صنعه كطمس عين أو تهديم بناء فإنه من غير المعقول أن تقدر هذه الظروف الطبيعية الميتة الجامدة والبليدة أن تُنشىء عيناً لمن لا يملك عيناً أو تُصلح بناءً فيه نقص، إن العقل يقبل أن تكون الظروف الطبيعية صالحة لإحداث الخراب والهلاك، لكنه من غير المعقول أن تكون هذه الظروف صالحة لتفسير الخلق البديع والتصوير والتكوين المنظم المتقن. إن أي عضو من أعضاء الكائنات الحية قد رُسم بإتقان ، وكُوّن بنظام، ورُتبت أجزاؤه بحكمة بالغة مُحيرة ، ونُسق عمله مع غيره في غاية الإبداع. ومن المحال أن يُنسب ذلك الإتقان والنظام البديع إلى خبط الظروف الطبيعية العشواء.
    ويقول البروفيسور لوك من جامعة كمبردج : ” إن الاختيار سواء كان طبيعياً أو صناعياً لا يمكن أن يخلق شيئاً جديداً “.

    ——————————————————————————–

    winner15-02-07, 03:36 AM
    2- أما الانتخاب الطبيعي الذي يكون به الميل في التناسل بين الأفراد القوية مما سبب اندثار الأفراد الضعاف، وبقاء الأقوى فليس ذلك دليلاً على حدوث تطور في النوع، بل يُفهم منه بقاء النوع من نفس النوع واندثار النوع الضعيف. أما إذا قيل بأن تطوراً يحدث على كائن ما فإنه يُحدث فيه فتوراً جنسياً لأن الألفة بين الذكور والإناث تنقص بقدر التباعد والاختلاف بينهما في الشكل. ذلك ما يقوله دويرزانسكي أشهر المختصين بالجيولوجية النوعية عام 1958 بعد قرن من داروين: المخالفة في الشكل تُضعف الميل التناسلي منه ، فالميل إلى التناسل يُضعف بين الأشكال والأنواع المختلفة بقدر ذلك الاختلاف. وليس صحيحاً أن الصفات الحسنة في فرد من الأفراد تُنقل بواسطة الوراثة، فمثلاً هذا الحداد قوي العضلات لا تنتقل قوة عضلاته إلى ذريته، كما أن العالم الغزير العلم لا ينتقل علمه بالوراثة إلى أبنائه.

    3- أما القول بحدوث نشوء لبعض الخصائص والصفات العارضة ثم توريثها في النسل فذلك يرفضه علم الوراثة الحديث. فكل صبغة لا تكمن في الناسلة ولا تحتويها صبغة من صبغاتها فهي صفة عارضة لا تنتقل إلى الذرية بالوراثة. يقول الأستاذ نبيل جورج أحد ثقات هذا العلم إن الانتخاب الطبيعي لأجل هذا لا يصلح لتعليل مذهب النشوء- أو مذهب التطور- لأنه يعلل زوال غير الصالح ولا يعلل نشأة المزايا الموروثة بين الأفراد، والقائلون بالطفرة يقصدون أن الحيوان الذي لم يكن له عين، فجأة بواسطة الأشعة تكون له تلك العين!

    فقد ثبت لدى المختصين أن الأشعة السينية تغير العدد في الناسلات لكن أثر الأشعة تغيير لما هو موجود لا لإنشاء ما ليس له وجود، فعدد ناسلات القرد غير عدد ناسلات الإنسان، والأشعة لا تؤثر إلا في الناسلات الموجودة فضلاً عن أن تُحدث هذه الأشعة التي لا عقل لها ولا إدراك، عقلاً للإنسان يمتاز به عن القرد وغيره من سائر الحيوانات. إن الأشعة تؤثر على الناسلات تأثيراً أقرب إلى التشويه منه إلى الإصلاح كما يحدث من الأشعة الذرية.

    وإلى جانب مخالفة علم الوراثة لنظرية داروين فإن التجربة تنقصه فهاهم اليهود والمسلمين من بعدهم يختنون أبناءهم، ولكن ذلك كله لم يُسبب أن وُلد أطفالهم بعد مرور السنين مختونين.

    1- لو كانت النظرية حقاً لشاهدنا كثيراً من الحيوانات والإنسان تأتي إلى الوجود عن طريق التطور، لا عن طريق التناسل فقط، وإذا كان التطور يحتاج إلى زمن طويل فذلك لا يمنع من مشاهدة قرود تتحول إلى آدميين في صورة دفعات متتالية كل سنة، أو كل عشر سنوات، أو كل مائة سنة!!
    2- لو سلمنا أن الظروف الطبيعية والانتخاب الطبيعي قد طورت قرداً إلى رجل –مثلاً- فإنا لن نسلم أبداً بأن هذه الظروف قد قررت أيضاً أن تُكوِّن امرأة لذلك الرجل ليستمرا في في التناسل والبقاء مع الموازنة بينهما.
    ولأن ذلك الرجل – مثلاً – الذي تطور إلى قرد سيموت ولن يكون له نسل لأنه لا
    يمكن أن يتزوج قردة، ولو تزوج قردة لما أنجبت له!!! وهكذا يموت ولا يبقى!!
    3- إن القدرة على التكيف التي نشاهدها في المخلوقات – كالحرباء – مثلاً التي تتلون بحسب المكان هي مقدرة كامنة في تكوين المخلوقات. فمثلاً إذا جاءت ظروف حارة عرق جسم الإنسان، بينما إذا أنزلنا حجرة من بلد إلى بلد أخرى في الصيف فإنها لن تعرق لأنه لم يُخلق معها غدد عرقية، فتكيف الجسم بالعرق عند درجة حرارة معينة. وإذا تعود الإنسان رفع الأثقال، فإن عضلاته تقوى وإذا رفع الإنسان الأثقال بالعصا مع مرور الوقت تضعف وتنكسر فالتكيف الموجود في العضلات صفة كامنة تخلق مع الإنسان ولا تكونها الظروف الطبيعية. إن القدرة على التكيف ليست صفة متطورة كما يزعم الدارونيون وإلا كانت البيئة فرضت التكيف على الأحجار والأتربة وغيرها من الجمادات.
    4- تمتاز الضفادع على الإنسان بمقدرة على الحياة في البر والماء، كما تمتاز الطيور عليه بمقدرة على الطيران المباشر والانتقال السريع وذلك بدون آلة، كما أن أنف الكلب أكثر حساسية من أنف الإنسان، فهل أنف الكلب أكثر رقياً من أنف الإنسان؟ وهل الضفادع والطيور أرقى من الإنسان في بعض الجوانب؟
    كما أن عين الجمل أو الخيل أو الحمار ترى في النهار وفي المساء على السواء في حين تعجز عين الإنسان عن الرؤية في الظلام كما أن عين الصقر أشد من عين الإنسان. فهل الصقر أو الحمار أرقى من الإنسان؟ وإذا أخذنا الاكتفاء الذاتي أساساً للرقي كما هو بالنسبة لحال الدول فإن النبات عندئذ يفوق الإنسان وجميع الحيوانات. لأنه يصنع طعامه وطعام غيره دون أن يحتاج لغذاء من غيره.

    عن كتاب ” توحيد الخالق”
    فضيلة الشيخ : عبدالمجيد عزيز الزنداني

مشاهدة 10 مشاركات - 1 إلى 10 (من مجموع 10)
  • يجب تسجيل الدخول للرد على هذا الموضوع.

يستخدم موقع مجالسنا ملفات تعريف الارتباط الكوكيز لتحسين تجربتك في التصفح. سنفترض أنك موافق على هذا الإجراء، وفي حالة إنك لا ترغب في الوصول إلى تلك البيانات ، يمكنك إلغاء الاشتراك وترك الموقع فوراً . موافق إقرأ المزيد